遠距教育

遠距學習的巨大代價

哈福德:居家學習讓學生父母背上了沉重的負擔,還可能影響孩子的心理健康,但最讓我擔憂的還是無法在校學習的長期成本。

遊戲
科技取代不了被疫情剝奪的現實生活

李維士:一款大型網遊前不久適時推出。然而,就像沒有現場觀衆的相撲看起來沒勁一樣,沒有真實生活做襯托的網遊也會喪失吸引力。

修課如打怪?臺大教授的遊戲化教育實踐心得

在臺灣大學「頑童教師」葉丙成與其團隊開發的線上遊戲學習平臺PaGamO上,每一個用戶都有自己的土地,爲擴張疆域,需要不斷解答難度遞增的題目。

網路
MOOC如何不再新瓶舊酒?

用戶調研專家金葛:認真審視中國網路課程的內容會發現,目前似乎只是把現存的線下教學內容搬到網上,看上去更像是地方臺教育頻道的節目而非網路時代內容。

網路公開課無法解決美國教育危機

FT專欄作家盧斯:大型開放式網路課程理論上不錯,但實際上只有少數有恆心的人能夠充分利用這種在線資源。教育危機主要還是要靠人解決——儘管人的成本更高。

網路公開課名過其實

FT專欄作家斯卡平克:影片講座很難讓人集中注意力,雖然有些在線講座網站點擊量驚人,但人們堅持不了多久,就會切換至Facebook。

在線大學爲青少年敞開大門

17歲的印度少年阿莫爾•巴韋收到一個好訊息,他在在線教育平臺edX的考試中名列前茅,被麻省理工學院錄取。

網上公開課不是靈藥

巴特農集團合夥人凱莫卡:當人們對於網上公開課的熱情趨於平靜,它對高等教育的影響纔將逐漸顯現出來,但變化過程將是漸進式的。