雙減 - FT中文網

教育
小學老師，給「雙減」託底的人

少子化加劇，師生比上升，「小班課」是否意味著教學質量的提高，能否緩解家長對教育質量的焦慮？

子舒：有時家長老師的聲音太強，到了讓孩子聽不見自己的聲音的地步。到那時，家長卻嘆一口氣說「這孩子怎麼這麼不自覺」。

徐海娜：破除單一評價標準的魔咒，需要認識到差異化的價值。

子舒：與其以「內卷」的過度競爭在同質範疇內精耕細作，不如多思考教育的本質，確保孩子身心健康成長，並對多元化的教育出口抱有尊重平等的態度。

肖經棟：「雙減」本身對國際教育並不會帶來較大影響。但在促進國際學校研發自主課程、讓中國教育更加國際化，進而吸引更多外國學生來華留學方面應會有促進作用。

徐海娜：當父母可以成爲孩子的安全港和堅實後盾的時候，孩子纔有來自內心的力量，在人生的道路上勇往直前。