最近在網上流傳一個17歲少年在上海盧浦大橋跳橋自殺的影片，僅從影片內容看，似乎是母親停車與孩子溝通的過程中突然發生的不幸。很多網路媒體紛紛對這件事情發表評論，但是好的評論起碼要建立在事實的基礎上。我們並非當事人，也無從知曉更多事實，更不想妄加揣測。但悲痛之餘，如何儘量避免類似悲劇的發生，是家長、孩子，以及社會每個成員最應反思之處。我僅想就預防青少年自殺問題，談兩個方面的感受：一個是關於人生價值和意義的問題，另一個是如何有效地與青少年溝通的問題。這也是我們做家長的，最急迫需要了解和做出改變的地方。只有每一個人都看到自己是「獨特的」，是「寶貴的」，是「生而有意義」的，纔不會在少年的時候鬱鬱寡歡，在成年的時候焦慮不已，在老年的時候自怨自艾。
人，生而有意義
人要尋死，不要再活，通常是因爲活著不再有意義。這個「意義」究竟是什麼呢？假如一個人脫離了所有社會關係，脫離了所有的人生作爲，是否還有存在的意義呢？這個問題，我直到上大學的時候，纔想明白；直到我做了母親，才更加清晰明確 ——「人，生而有意義」。在剛剛過去不久的清明節，我在WeChat自媒體寫過一篇文章叫《人，生而有意義——清明節，我們來談談「生命教育」》，其中寫到，正如孩子幼年讀到的那些童書中所寫，「You are unique」，每個人都是世間獨一無二的存在。在那篇文章中我寫了，「如果每個孩子都能認識到，自己的存在本身，就是獨特而有意義的，輕生的機率也會降低吧？」那麼，現在，我想加上一句「如果每位父母，每位老師，每位教育從業者，都能認識到，孩子的存在本身，就是獨特而有意義的，孩子輕生的機率也會降低吧？」
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