中日關係

分析:「共修歷史教科書」提議難成真

學界認爲,中日韓共修歷史教科書的想法原則上可取,但在可以預見的未來是行不通的。由於三國之間的積怨未能消除,官方主導的努力迄今只取得有限的突破。

幾十年來,對於地區歷史的分歧一直影響著中日韓三國之間的外交關係。

現在,南韓總統朴槿惠(Park Geun-hye)重新拋出一項提議,旨在緩和地區歷史方面的長期爭端:共同編纂東北亞歷史教學大綱,作爲中日韓三國的教學基礎。

雖然學界認爲該想法原則上是可取的,但許多學者同樣認爲這在可以預見的未來是行不通的。這表明地區關係仍在惡化,其核心是幾國歷史怨仇的加深。

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