觀點教育

需要重新思考電腦在教育和職場中的角色

關於電腦是否能改善教育的研究結果好壞參半。電腦是否真的在改善我們的工作也值得思考。

你還記得以前的電腦有多喜怒無常嗎?它們會莫名其妙地崩潰,而你不得不每五分鐘點擊一次「儲存」,因爲你擔心它們會抹掉你所有的工作。

最近,在訪問倫敦一所中學時,我感受到了那種舊日的沮喪。我在那裏幫著上有關假新聞的課。孩子們都拿到了筆記型電腦,用來填寫在線測試。但大多數人無法連接WiFi。半小時後,一位老師從數學部借了一些看起來更新的筆記型電腦。它們也不起作用。我沮喪地看著那些一開始歡快又好奇的孩子們變得無聊和暴躁。「總是這樣,」一名工作人員聳聳肩。

幾十年來,父母和教育工作者一直被告知,他們需要投資電腦,讓孩子們爲現代世界做好準備。在英國,東尼•布萊爾(Tony Blair)政府時期開始大幅增加科技支出,到2019年,中小學的電腦數量達到330萬臺。在疫情期間,政府承諾再送180萬檯筆記本電腦給弱勢兒童,讓他們可以在家學習。

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