一知半解

打遊戲的教育意義

FT中文網專欄作家何帆:如果孩子們個個都喜歡遊戲,不喜歡學習,如果google搜索引擎比老師們更瞭解孩子的愛好和夢想,是網路的錯誤,還是老師們的恥辱?

夜色已深。一個約莫十七八歲的男孩子還坐在電腦的前面。他正在打遊戲。剛領到的任務是擊殺火龍,拿到20顆龍卵。他盯著電腦,一手點鍵盤上的快捷鍵,一手操縱滑鼠,熟練地一刀一刀砍過去,殺死一隻火龍,再接著找下一隻。門忽然開了,媽媽走了進來,她摸摸孩子的頭,把一碗陽春麪擺在桌子上,說:「休息一會兒,趁熱把這碗麪喫了吧。」孩子嗯了一聲,眼睛沒有離開螢幕。媽媽生怕打擾孩子,悄悄地退出了房間,把門輕輕地關上。她心裏想,哎,現在的孩子真是辛苦啊,都這麼晚了還不能休息。她在門口停留了一會兒,好像覺得不太放心,又輕輕地推開了門。

果然,不出媽媽的意料,她剛剛出去,孩子就悄悄地從抽屜裏拿出了一本《伊利亞特》,把這本硬皮的書攤開放在膝蓋上,低頭津津有味地讀了起來。媽媽目睹此境,不由怒從中生,她劈頭奪走孩子的書,大聲地訓斥孩子:

「我都跟你說了多少遍了,不許你在遊戲時間看書,你怎麼就是不聽!讀這些個勞什子有什麼用!你這麼喜歡看歷史、古文,就算你把三墳五典都背下來,你能懂得日新月異的網路語言嗎?你只會讀書、讀書,怎麼跟同學們交往?人家說什麼你都插不上話!你的公會最近有什麼活動,打了幾回副本,開了幾次荒?你們公會的排名已經越來越靠後了,你就一點都不著急?天天死盯著書本,那裏面既沒有影像,也沒有聲音,更沒有辦法鍛鍊你的手眼協調能力,我看你是要把自己讀傻了!」

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