一羣校長和教育學家受政府委託，對英國小學生的考試開展研究。他們發現，這一問題引起的分歧相當之大。研究表明：「每項深受一些人支持的提議，都會遭到另一些人的反對。」
他們的一項主要建議無疑面臨著這種狀況。該建議的主要內容是：政府應當設立「答案對錯分明」的語法、拼寫和標點考試。不久前，這類考試在持續不斷的異議中開始。
語法讓不少人開心，也把一些人逼瘋。正如這項英國政府研究報告所表明的，教育家們在這個問題上各執一詞。我近期的一篇相關專欄文章引發了「讀者來信」版的大討論：掌握正確的語法，是否是人類獲得滿足的關鍵？一位讀者表示，若不能正確地運用語法，「快樂就無從談起」。
您已閱讀17%（280字），剩餘83%（1382字）包含更多重要資訊，訂閱以繼續探索完整內容，並享受更多專屬服務。