專欄教育

通才教育永遠讓人受益

FT專欄作家凱:基礎教育的目標應該是讓學生掌握批判性思考、數字演算、寫文章和觀察的能力,以便在未知的未來環境從事富於回報的職業,有一個充實的人生。

很難想像沒有數字搜尋和網路的生活會怎樣。對於我以及任何其他人來說都是如此:更輕鬆地獲取並覈實相關事實與數據,已使專欄作家的生活徹底改觀。取下圖書館書架上的書然後逐頁翻查從來不是一種高效率的檢索方法,即使有時這是一項有趣且增進知識的努力。但這種曾經需要泡在圖書館數小時(而且往往徒勞)的工作,現在通常只需點擊幾下滑鼠就可以完成。

發生在從我第一次爲英國《金融時報》撰寫專欄以來20年期間的這種變化,突顯了知識的性質和相應教育方法的整體轉變。如今,瞭解什麼變得不那麼重要,更重要的是知道什麼是已知的。期權交易員不需要熟悉布萊克-斯柯爾斯(Black-Scholes)公式,但他必須知道它們存在,而且其他人重視它們;律師不需要記住法官對Bloggs訴Bloggs案的推理,但仍必須掌握引導她搜尋相關案例的更高層次的知識。

在知識前沿,試圖找到更先進期權定價模型的金融學者、或者必須裁決Bloggs訴Bloggs判例是否適用的法官,仍必須掌握所有相關資訊。但是撰寫報紙專欄、經營企業、管理資產以及爲陷入法律糾紛的客戶提供諮詢,這些活動需要的主要是資訊綜合。在迥然不同的資訊源之間建立聯繫的能力,比熟知任何具體資訊源更加重要。正是現代科技使得這項任務變得容易得多。

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約翰•凱

約翰•凱(John Kay)從1995年開始爲英國《金融時報》撰寫經濟和商業的專欄。他曾經任教於倫敦商學院和牛津大學。目前他在倫敦經濟學院擔任訪問學者。他有著非常輝煌的從商經歷,曾經創辦和壯大了一家諮詢公司,然後將其轉售。約翰•凱著述甚豐,其中包括《企業成功的基礎》(Foundations of Corporate Success, 1993)、《市場的真相》(The Truth about Markets, 2003)和近期的《金融投資指南》(The Long and the Short of It: finance and investment for normally intelligent people who are not in the industry)。

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