我纔來到香港的新小學一個小時，就開始討厭它了。
有一大羣孩子哭鬧著要父母留下來陪他們，而一個男孩看到我用花體字寫名字，發現他自己做不到時，就大哭起來。我提醒了老師十次，但她還是把我的名字唸錯了。更糟糕的是，我被分配跟著一羣從未學過中文的人一起上中文課，這使我必須忍受每天用普通話念一、二、三，以及頭、肩、膝蓋和腳趾，而這些是我兩歲時候睡著了都能念出來的。沒有家庭作業。孩子們打架了以後老師不會大聲斥責，相反，他們更喜歡和每個孩子單獨談話，找出解決問題的辦法。我很難理解這一切。我是馬來西亞華裔，在香港讀了普通幼稚園，生養我的文化總是告訴我要做第一名。當然這種競爭的天性沒有因爲進入新學校而消失：無論是在學習成績還是個人表現上，我都想成爲第一個開始並第一個完成的人。音樂，閱讀，運動，甚至是課間玩的跳房子……隨便你列舉，我都是第一名。我在學校裏對每一件事都會精益求精，像中國象棋裏的車一樣所向披靡。
直到有一次我粗暴地搶走了我朋友的班級任務，我纔得到了關於謙讓的教訓。她被選爲第一個敲響下午鈴聲的人，表現優秀的學生才能獲得資格。我對沒有被選中感到不滿，決定在她之前先去敲鈴。後來當我看到朋友哭的時候，我的心裏充滿了內疚，是我惹她傷心了。我又羞愧又懊悔，於是向那個女孩道歉，並保證我再也不會這樣做了。
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