不久前，一位美國教授給我發來一封郵件，說自己因爲試圖教授學生寫作方法而受到院長斥責。
這位教授在美國一些頂尖大學教授商科和法學院學生已有五十年了。最近，他對一個MBA班上的學生說，清晰的書面表達能力對於他們的職業發展至關重要。
在每週的課上，他都會佈置一份作業：選出課本中的一個簡單問題，讓學生們寫一張便箋來回答這個問題。他會閱讀學生們的作業並打分。他說：「我希望這項作業更側重檢驗學生表達自己分析過程的能力，而不是得出正確分析結論的能力。」
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