新數據顯示，英格蘭貧困家庭小學生與家境更好的同齡人之間的成績差距達到10年來最高水準。這些數據表明新冠疫情對兒童教育造成的代價。
英國教育部(Department for Education)週一發佈的一項分析顯示，今年的劣勢差距指數達到3.21，高於2019年上一次舉行統考時的2.91，而且達到自2012年以來的最高水準。
這些數據基於11歲兒童在閱讀、寫作和數學方面的關鍵階段2(Key Stage 2)標準評估測試(SATs)的考試成績，它們支持先前的研究發現，即2020年3月學校轉向網上授課後，較貧困家庭的兒童在學習上蒙受超出比例的損失。
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