30年中國經濟體制改革的成功已成共識，那麼，依然「混沌」的教育體制改革能否從經濟體制改革中汲取經驗呢？
經濟體制改革不妨概括爲「一個目標，三個層面」。其目標清晰，就是建立社會主義市場經濟，也即是人們常說的市場化取向的改革。而三個層面則是通過調放結合的價格改革，形成市場價格體系和市場機制；通過政府機構設置調整、行政體制改革與政府職能轉變推進宏觀管理體系的建立和規則形成；通過發展民營企業，改造國有企業，引進外資企業形成市場的微觀主體。
如果套用上述經濟體制改革的分析框架，那麼教育體制改革處於一個什麼樣的狀態呢？
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