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如何讓孩子們重新開始閱讀

如今,出於興趣而閱讀的年輕人比以往任何時候都少,這一趨勢帶來了廣泛的經濟和社會影響。我們能否扭轉這一局面?

位於英格蘭東南海岸聖倫納茲(St Leonards)的銀谷小學(Silverdale Primary Academy)致力於讓學生們重新領略閱讀的樂趣。學校每天都會安排朗讀活動,還會邀請作家前來與學生們交流,並鼓勵他們在課餘時間自主挑選書籍,享受閱讀的快樂。

學校大廳牆上的海報彷彿是推薦書籍的「模擬演算法」。如果你喜歡《洛蒂•布魯克斯》(Lottie Brooks),海報會建議你試試凱思•豪(Cath Howe)的《外面的艾拉》(Ella on the Outside),或者Kelly Yang的《前臺》(Front Desk)。喜歡《淘氣亨利》(Horrid Henry)的讀者則被推薦去讀安迪•雪柏(Andy Shepherd)的《養龍男孩》(The Boy Who Grew Dragons),或者凱蒂和凱文•曾(Katie and Kevin Tsang)合著的《吳森不怕鬼》(Sam Wu is Not Afraid of Ghosts)。

一小羣10歲和11歲的孩子聚在一起,討論他們對讀書的看法。對萊西來說,讀書激發了她的創造力。「它讓我覺得我也想寫一本書,試著在腦海中創造屬於自己的故事。」有個男孩則無動於衷。如果可以選擇,他總是會選擇踢足球而不是讀書。「我就是不喜歡,」他聳聳肩說。

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