據非營利機構國際教育協會2014年發佈的報告，十五年間，在美國的國際學生人數增加了72%，從1999年的514,723 到2013年的886,052。該機構數據還顯示，2015年國際生人數比2014年成長了10%，是1978年以來在美國際留學生成長幅度最大的一年， 達到974,926人。這其中雖包括了低齡留學生人數的成長，選擇本科和研究生項目的在數量上依然佔大多數。這些國際留學生在文化融入和適應上面臨不少挑戰。
幾年前《紐約時報》一則關於在美中國本科留學生生活的報導這樣寫道：大家在學校裏自然而然地打造出一個「唐人街」，在宿舍裏打麻將，喫泡麪，一整天講的都是中文。還有更糟糕的，不少中國留學生因爲學術造假或者成績不及格，要麼被學校開除，要麼休學。
這其中有很多原因，有內在的，也有外在的。一方面，留學生家庭所塑造和影響成形的性格的方方面面，在出國前有父母的保護也許並不明顯，或者也不被當成需要改善的地方，而在國外因爲環境的改變，脆弱的一面更容易暴露出來造成問題。有朋友向我表示，最應該教育的不是中國的孩子，而是中國的家長。當然並不是每個中國家長都有攀比心，但正如不少中國人都有的對身份地位名利的比較一樣，不少中國家長也對孩子的留學有功利而輕易的態度：功利地以爲在國外鍍金就可以更被人看得起，輕易地忽視了孩子在國外留學的環境究竟如何。
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